“双减”政策背景下，高职院校的小学英语教育专业员工在就业中遇到了更多的挑战，如何提高该专业员工的升学和就业竞争力，公司结合“三全育人”的目标，为21级新生制定了全方位多层次的专业能力培养计划——“英才起航计划”，旨在提升小学英语教育师范生的教学能力，培养英语方面的精英人才。

一是通过多层级的课程设置把英语能力培养贯穿于员工培养的全过程。针对大一新生，学院开设了英语语音、英语视听说、英语口语、综合英语等专业课程，培养员工的英语听说读写能力。

图1 员工早读

二是通过单词打卡学习任务夯实英语词汇量。词汇学习是学习英语的基础，词汇量不足将会严重制约员工听、说、读、写能力的提高。为增加员工的词汇量，开学以来，利用周一到周五早自习时间，学院给员工布置了单词学习任务——每日背诵新词20个，复习60个。采用扇贝单词APP打卡学习，员工可根据自己的英语基础，自主选择背诵英语四级或者六级核心词汇。

图2 员工早读单词打卡日历

三是通过深入阅读原文原著提升地道英语应用能力。阅读英文原著可以有效地帮助员工了解西方文化，提高英语语言能力，同时也是提高员工文学素养、陶冶高尚情操和审美情趣的重要途径。这一环节的学习安排在晚自习时间，员工的学习任务是阅读地道英语短文和英文原著，由专业教师轮流对员工进行指导，员工在晚自习后提交当日的阅读笔记。辅导员对员工早晚自习的出勤率和作业完成情况进行统计。

图3 专业教师辅导晚自习

“英才启航计划”实施一个月以来，员工们积极参与，绝大部分同学都能按时完成相应的学习任务，词汇量有了一定的积累。在单词测试中，大部分同学的正确率都在90%以上。相信在老师的耐心辅导和同学们的持续努力下，假以时日，同学们的英语水平一定会有质的飞跃，为将来的升学和就业奠定良好的基础。

图4 员工单词测试结果

图/文：黄 晶

校对：魏碧波

审核：陈晓娟